硬币上的年份为硬币的生产年份，中学并非硬币的版别。

调整装饰团花的样式，统计取消全息磁性开窗安全线。二、学生为什么没有发行2019年版第五套人民币5元纸币？答：学生中国人民银行在设计发行2019年版第五套人民币50元、20元、10元、1元纸币和1元、5角、1角硬币的同时，也在统筹推进5元纸币提升的研究工作。

2019年版第五套人民币50元、家长20元、10元、1元纸币与2015年版第五套人民币100元纸币的防伪技术及其布局形成系列化。2019年版50元纸币采用动感光变镂空开窗安全线，任职改变钞票观察角度，安全线颜色在红色和绿色之间变化，亮光带上下滚动。背面调整主景、情况面额数字、胶印对印图案的样式，取消全息磁性开窗安全线和右下角局部图案，年号改为2019年。

九、中学中国人民银行在现金机具识别新版人民币方面做了哪些准备？对于银行现金机具，中学中国人民银行已组织金融机构及现金机具企业开展升级筹备工作，确保发行后银行现金机具可识别新版人民币。右侧调整毛泽东头像的样式，统计取消凹印手感线。

右侧增加动感光变镂空开窗安全线和竖号码，学生调整毛泽东头像、右上角面额数字的样式，取消凹印手感线。

会同市场监管总局、家长交通管理部门等有关单位，着重就其管理范围内的机具进行升级。调整装饰团花的样式，任职取消全息磁性开窗安全线。

公告日后，情况中国人民银行将启动银行在用现金机具升级并适时开展检查工作，无法升级及升级未达标的现金机具将全部停用。调整的主要考虑因素如下：中学面额数字的字体由衬线体调整为无衬线体后，中学数字的字体简洁大方、更易识别，与相邻的面额拼音、人民币单位的字体字形更加协调统一，具有较强的时代感。

会同市场监管总局、统计交通管理部门等有关单位，着重就其管理范围内的机具进行升级。例如，学生5角硬币材质由钢芯镀铜合金改为钢芯镀镍，抗变色性能明显提升，正背面内周缘由圆形调整为多边形，方便特殊群体（弱视）识别。